Lograr un mayor interés de jóvenes sobre ámbitos de ciencia y tecnología, entre los principales retos de Tolosaldea

Han participado en el cuestionario 574 jóvenes de la comarca, de 3º y 4º de ESO.

Para revertir la situación, nace la iniciativa Bizilabe Tolosaldea, promovida por Tolosaldea Garatzen y Elhuyar: una oferta de tiempo libre para que los y las jóvenes realicen actividades de ciencia y tecnología.

Tolosaldea Garatzen y Elhuyar han presentado el diagnóstico STEAM (ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas) de los y las jóvenes de Tolosaldea, así como la iniciativa Bizilabe para subsanar las carencias apreciadas en sus conclusiones. La presentación ha tenido lugar en el Centro Integrado de FP Tolosaldea y ha contado con la presencia de Iker Urruzola Aizpurua, Presidente de Tolosaldea Garatzen, Garazi Andonegi Beristain, Directora de la Unidad de Ciencia de Elhuyar del , Aitziber Lasa Iglesias, Directora de Educación STEAM, e Iñaki Pakea, director, Centro Integrado de FP Tolosaldea.

El cuestionario sobre temas y profesiones STEAM presentado hoy recoge las respuestas de 574 jóvenes de 3º y 4º de ESO. El 48,6 % de los participantes han sido chicas, el 47,9 % chicos y el 3,5 % no binarios. Se han obtenido respuestas de los siguientes centros: Herri Ikastola de Anoeta, Aralar Institutua, Herrikide Ikastetxea, Laskorain Ikastola, Orixe Ikastola, Uzturpe Ikastola y Zubimusu Ikastola.

El cuestionario contenía preguntas sobre su interés por la ciencia y la tecnología y su posible intención de trabajar en los puestos de trabajo asociados a los mismos, así como sobre la actividad laboral de la comarca. La responsable de Educación STEAM de Elhuyar, Aitziber Lasa Iglesias, ha presentado las principales conclusiones del cuestionario:

• Se observa que los estereotipos de género tradicionales influyen en el interés de los jóvenes por los diversos temas. En general, las chicas muestran más interés en muchos temas diferentes, y el interés de los chicos es mucho más focalizado. Entre los muchos temas de interés para las chicas, la ciencia y la tecnología ocupan un espacio limitado; los chicos, en cambio, manifiestan gran interés por tales temas.

• Los estereotipos de género son fuertes también a la hora de elegir las profesiones del futuro. Las chicas han seleccionado sobre todo profesiones relacionadas con las ciencias de la salud y la enseñanza, mientras que los chicos han optado por temas relacionados con la tecnología.

• El grado de interés por las asignaturas es bajo en general. Las que mayor interés suscitan entre las chicas son la biología (7,33)  y la química (6,16), mientras que los chicos muestran el mayor interés por la tecnología (6,70) y la informática (6,64).

• Los y las jóvenes creen que los y las profesionales STEM son personas trabajadoras, sabias, inteligentes, dotadas de gran paciencia y creativas. Algunas de estas características son adjetivos habituales para describir los buenos estudiantes. El hecho de que muchos y muchas jóvenes asocien el trabajo en estos puestos de trabajo a un proceso de aprendizaje largo, exigente y difícil hace que aumente la probabilidad de elegir otro tipo de estudios.

• En lo que se refiere a trabajar en el futuro en el área STEM, las chicas y los chicos se perciben a sí mismos con un diferente grado de competencia: se ve trabajando en este sector un 45 % de los chicos, un 25 % de las chicas y un 20 % de los no binarios.

• Las chicas y los chicos tienen una visión muy diferente de la vida de los profesionales STEM: los chicos han valorado más alto la vida de los profesionales STEM (6,97), y han mostrado mayor interés por trabajar en el futuro  en el ámbito STEM (50,7 %, el doble que las chicas).

• En general, los jóvenes consideran que las condiciones de trabajo de las mujeres y los hombres que se dedican a la ciencia y la tecnología son diferentes, pero la perspectiva es más positiva desde el punto de vista comarcal, pues se suavizan las diferencias.

• La mitad de los y las jóvenes no conocen la industria de la comarca, y trabajar en ella no les atrae especialmente. Sin embargo, hay jóvenes, tanto chicas como chicos, que relacionan la industria y el trabajo de la comarca con cosas positivas.

En general, los resultados del diagnóstico muestran que el conocimiento de la actividad STEM en la comarca de Tolosaldea es bajo y que las chicas tienen una menor vocación científico-tecnológica que los chicos. Los resultados del cuestionario se resumen en el audiovisual “Diagnóstico STEAM de Tolosaldea”:

Iniciativa Bizilabe Tolosaldea

Con el objetivo de fomentar el interés y la motivación de los y las jóvenes de la comarca por la ciencia y la tecnología, y al mismo tiempo dar a conocer mejor las actividades laborales de la comarca, Bizilabe Tolosaldea nace en el curso 2020-2021 de la mano de los ayuntamientos de Tolosaldea, Tolosaldea Garatzen y Elhuyar. Bizilabe ofrecerá a los y las jóvenes actividades y experiencias extraescolares relacionadas con la ciencia y la tecnología.

Es una iniciativa patrocinada por la Diputación Foral de Gipuzkoa. XX, cargo, ha explicado que la inclinación de los y las jóvenes a elegir estudios de ciencia y tecnología en Euskadi es baja. Sin embargo, se necesitan profesionales de estas áreas. La situación actual ha puesto de manifiesto la necesidad, ya advertida anteriormente, de apostar por la ciencia y la tecnología. Ante todo ello, la Diputación Foral de Gipuzkoa ha apoyado el proyecto de Elhuyar y Tolosaldea Garatzen con el objetivo de reforzar la vocación de los y las jóvenes en relación a la ciencia y la tecnología.

En este sentido, Iker Urruzola Aizpurua, Presidente de Tolosaldea Garatzen, ha explicado que las necesidades de la comarca están en la misma línea que las de Euskadi, por lo que es importante saber de dónde partimos a la hora de definir estrategias para fomentar las vocaciones científicas y tecnológicas. Este tipo de investigaciones han demostrado a nivel mundial que, a pesar de que los y las jóvenes tienen un interés y una actitud positiva hacia la ciencia y la tecnología, sólo una minoría elige este tipo de grados.  A pesar de que el 54,3 % del alumnado universitario estatal son mujeres, en las carreras de ingeniería y arquitectura esta cifra desciende hasta el 26,4 %. El escaso interés de las chicas es perceptible desde una edad muy temprana. 

Garazi Andonegi Beristain, directora de la Unidad de Ciencia de Elhuyar, ha explicado que Bizilabe es una iniciativa que está en marcha desde el año 2017. Se trata de una red de centros de investigación para jóvenes que ofrece sus actividades, además de en Tolosaldea, en Bilbao, en los municipios del Nerbioi-Ibaizabal y en los municipios de Debebarrena. 

Para llevar a cabo este proyecto en la comarca, se han abierto sendos centros Bizilabe en los dos principales núcleos urbanos de la comarca, Tolosa y Villabona. En el caso de Tolosa, las actividades se desarrollarán en las instalaciones recientemente reformadas del Instituto de Formación Profesional Tolosaldea (los jueves), y en el caso de Villabona, en Gazteleku (los martes). La oferta será la misma en ambos casos.